CRM-форма появится здесь

Организация образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

О ПРОГРАММЕ

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ
в условиях инклюзивного образования» предназначена для педагогических работников, реализующих или планирующих реализовывать образовательный процесс с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках программы рассматриваются нормативно-правовые основы инклюзивного образования, особенности обучающихся с ОВЗ, принципы и условия реализации инклюзивного образования в современной школе, особенности федеральных адаптированных образовательных программ, методика преподавания в классах с обучающимися с ОВЗ, требования к организации современного инклюзивного урока, формулировке заданий, оцениванию и подбору наглядных материалов.

Программа ориентирована на развитие практических умений по проектированию и реализации образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей обучающихся. 

приглашаем слушателей

Программа рассчитана на лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, подтвержденное соответствующим документом об образовании.

Программа рекомендована:

  • педагогическим работникам дошкольных, начальных, основных и средних общеобразовательных организаций;
  • учителям, воспитателям, специалистам, работающих с обучающимися с ОВЗ.

Очно-заочная форма обучения

Очно-заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий.

Удостоверение о повышении квалификации

Вследствие успешного завершения обучения Вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Такой документ не только является подтверждением Ваших навыков, но и может способствовать карьерному росту, доверию работодателя и возможностям саморазвития.

2 недели обучения

Программа рассчитана на 72 академических часов. Группы приступают к занятиям по мере формирования

Стоимость обучения - 1 500 рублей

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Слушатели изучат

  • нормативно-правовые основы инклюзивного образования
  • особенности ФГОС и ФАОП для обучающихся с ОВЗ, принципы организации образовательного процесса и современные технологии работы в инклюзивном классе. 

    • Слушатели научатся

  • применять специальные подходы к обучению;
  • проектировать и проводить уроки с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ;
  • подбирать наглядные и дифференцированные материалы, формулировать задания, организовывать оценивание и домашнюю работу.

    • Слушатели смогут

  • организовывать образовательный процесс в инклюзивной среде;
  • использовать методы и приемы сопровождения обучающихся с ОВЗ;
  • взаимодействовать с родителями и учитывать индивидуальные особенности детей.

    • особенности курса

    • Курс построен с учетом требований профессионального стандарта «Педагог», ФГОСов и ориентирован на практическую подготовку к работе в инклюзивной образовательной среде.
    • Содержание включает теоретический блок, практические задания, тестирование, изучение нормативной базы и разбор алгоритмов организации урока с обучающимися с ОВЗ.
    • Особое внимание уделяется адаптации содержания, методов, форм обучения и оценивания с учетом особых образовательных потребностей детей.

    ПРОГРАММА

    Раздел 1. Государственная политика в сфере общего инклюзивного образования

    Тема 1.1. Нормативно-правовые акты в сфере инклюзивного образования. ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. ФООП, в том числе адаптированная. Примерные адаптированные общеобразовательные программы.
    Тема 1.2. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. Особые образовательные потребности, виды и психолого-педагогические особенности обучающихся с ОВЗ.

    Раздел 2. Особенности реализации инклюзивного образования в условиях современной российской школы

    Тема 2.1. Принципы инклюзивного образования. Взаимодействие с различными категориями обучающихся с ОВЗ. Организация образовательного и воспитательного процесса. Взаимодействие с родителями.
    Тема 2.2. Особенности федеральных адаптированных общеобразовательных программ. ФАОП НОО, ООО, СОО: виды, содержание, разработка и утверждение. 

    Раздел 3. Организация образовательного процесса в условиях инклюзивного образования 

    Тема 3.1. Методика преподавания в классах с обучающимися с ОВЗ. Деятельностный подход, современные педагогические технологии, требования к современному уроку.
    Тема 3.2. Организация урока с обучающимися с ОВЗ. Алгоритмы работы, рефлексия, требования к заданиям, оцениванию, домашней работе и наглядности.

    Итоговая аттестация

    преподаватели

    Наша команда высококвалифицированных преподавателей готова оказать вам квалифицированную поддержку на каждом этапе прохождения курсов. Мы предлагаем не только тщательно разработанные учебные материалы, но и индивидуальный подход к каждому ученику. Наши преподаватели обладают большим опытом работы и глубокими знаниями в своей области, что позволяет им помогать вам разобраться с любыми вопросами и сложностями. Уверенно двигайтесь к своим целям вместе с нашей командой профессионалов!
    Image description

    Гумерова Фарида Фатхулловна

    кандидат педагогических наук, доцент