CRM-форма появится здесь

Современные цифровые и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности педагога общеобразовательной организации в условиях реализации обновленных ФГОС

О ПРОГРАММЕ

Практико‑ориентированный курс повышения квалификации для педагогов, направленный на освоение современных цифровых инструментов, образовательных технологий и возможностей искусственного интеллекта. Слушатели научатся интегрировать ИКТ и ИИ в учебный процесс: проектировать уроки, организовывать обучение (в т. ч. дистанционное), оценивать результаты и развивать критическое мышление у учащихся. 

приглашаем слушателей

Лица имеющие

- высшее или среднее профессиональное педагогическое образование;
- базовые навыки работы с компьютером и интернетом.

Потенциальная аудитория
  • учителя общеобразовательных школ всех предметных областей;
  • преподаватели среднего профессионального образования;
  • методисты образовательных организаций;
  • заместители директоров по учебно‑воспитательной работе;
  • педагоги дополнительного образования;
  • кураторы и наставники в образовательных проектах.
очно-заочная форма обучения
Очно-заочная форма обучения исключительно с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Удостоверение о повышении квалификации

Вследствие успешного завершения обучения Вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Такой документ не только является подтверждением Ваших навыков, но и может способствовать карьерному росту, доверию работодателя и возможностям саморазвития.

2 недели обучения

Программа рассчитана на 72 академических часа. Группы приступают к занятиям по мере формирования.

Стоимость обучения - 1 500 рублей

После освоения программы слушатели:


  • понимают роль ИКТ и ИИ в современной педагогике и требования ФГОС к цифровой компетентности педагога;
  • уверенно работают с базовыми цифровыми инструментами (текстовые редакторы, таблицы, презентации, облачные хранилища);
  • создают и адаптируют интерактивный образовательный контент с помощью специализированных платформ и ИИ‑генераторов (текст, изображения, видео, аудио);
  • проектируют уроки и курсы в форматах очного, дистанционного и смешанного обучения;
  • используют ИИ для подготовки учебных материалов, адаптации заданий и индивидуализации обучения;
  • автоматизируют проверку заданий и анализируют результаты с помощью цифровых инструментов и ИИ (дашборды, отчёты, рубрикация);
  • формируют критическое мышление и медиаграмотность у учащихся (проверка фактов, распознавание фейков, этичное использование ИИ);
  • разрабатывают образовательные модули с применением ИКТ и ИИ‑технологий;
  • составляют план дальнейшего профессионального развития в области цифровых компетенций. 

ПРОГРАММА

Раздел 1. Основы ИКТ‑компетентности и цифровая среда педагога

ИКТ‑компетентность педагога: уровни, требования ФГОС и профстандарта. Цифровая образовательная среда: компоненты, функции, тренды. Информационная безопасность и цифровая грамотность педагога. Роль ИИ в современном образовании: возможности, ограничения, этика.
Работа с текстовыми редакторами и ИИ‑ассистентами (Google Docs, MS Word). Электронные таблицы для учёта и аналитики (Google Sheets, MS Excel). Создание презентаций с ИИ‑поддержкой (Google Slides, PowerPoint).
Итоговая работа раздела: портфолио цифровых навыков (план урока с применением ИИ).

Раздел 2. Цифровые технологии и ИИ в организации обучения

Открытые образовательные ресурсы и интерактивные платформы (LearningApps, Quizizz, Kahoot). LMS‑системы: Moodle, Google Classroom, Сферум. Дистанционные и гибридные форматы обучения: платформы и методики. Мультимедиа и интерактивные технологии в преподавании (видео, аудио, виртуальные лаборатории). Разработка модуля дистанционного урока с применением LMS. Генерация учебных материалов с помощью ИИ (рабочие листы, тесты, схемы, таймлайны). Цифровая коммуникация: журналы, мессенджеры, блоги.
Итоговая работа раздела: цифровой образовательный модуль с элементами дистанционного обучения и ИИ‑поддержкой.

Раздел 3. Оценка, рефлексия и развитие ИКТ‑компетенций с помощью ИИ

Цифровые инструменты для оценивания и мониторинга (формирующее и суммативное оценивание). ИИ в диагностике и анализе данных об успеваемости (рубрикация, аналитика ошибок, визуализация прогресса). Проектирование заданий в эпоху ИИ: «несписываемые» форматы, игровые механики, роли «ученик + ИИ + учитель». Критическое мышление и медиаграмотность в цифровую эпоху (SIFT‑lite, CRAAP, распознавание deepfake).
Анализ результатов учебной группы с помощью цифровых инструментов и ИИ. Создание дашборда и рекомендаций для коррекции обучения.
Итоговая работа курса: образовательный модуль/курс (5–10 уроков) с применением ИКТ и ИИ, рефлексия и план профессионального развития.

особенности курса

  • практическая направленность: практикумы, кейсы и проектная работа;
  • сквозная интеграция ИИ‑инструментов во все модули курса;
  • разбор реальных педагогических задач с применением цифровых технологий;
  • работа в профессиональном сообществе: групповые проекты, взаимное рецензирование и обмен опытом;
  • доступ к библиотеке шаблонов, промптов, чек‑листов и методических материалов;
  • сопровождение куратора на протяжении всего обучения;
  • гибкая структура: возможность адаптировать задания под специфику преподаваемого предмета. 

преподаватели

Наша команда высококвалифицированных преподавателей готова оказать вам квалифицированную поддержку на каждом этапе прохождения курсов. Мы предлагаем не только тщательно разработанные учебные материалы, но и индивидуальный подход к каждому ученику. Наши преподаватели обладают большим опытом работы и глубокими знаниями в своей области, что позволяет им помогать вам разобраться с любыми вопросами и сложностями. Уверенно двигайтесь к своим целям вместе с нашей командой профессионалов!
  • кандидат педагогических наук, доцент   

Гумерова Фарида Фатхулловна

Преподаватель

Контакты

Подробная информация по телефонам и электронным адресам
Телефон 89093468126
электронная почта faridagum@mail.ru